Horário de aula
Educação Infantil
Período matutino 8h às 12h
Período vespertino 13h às 17h
Período integral 8h às 17h
*tolerância 7h às 18h30
1º Ano Fundamental
Período matutino 7h20 às 12h15
Período vespertino 13h15 às 18h10
Período integral 7h20 às 18h10
*tolerância 7h às 18h30
Do 2º ao 5º Ano, as crianças vivem uma fase de grandes avanços.
A leitura ganha fluência, a escrita se torna mais elaborada, os desafios matemáticos aumentam e novos conhecimentos ampliam, todos os dias, a maneira como o aluno compreende o mundo.
É também quando começa a crescer uma conquista fundamental: a autonomia para aprender.
No Davina, acompanhamos esse processo de perto, combinando uma formação acadêmica consistente com projetos, idiomas, tecnologia e experiências que estimulam a curiosidade, a criatividade e o prazer pelo conhecimento.
A cada ano, novos desafios e a mesma proximidade para ajudar cada aluno a avançar.
Os Anos Iniciais têm um papel fundamental na trajetória acadêmica.
É nessa etapa que aprendizagens iniciadas nos primeiros anos são consolidadas e ampliadas, formando as bases necessárias para conteúdos cada vez mais complexos.
Por isso, valorizamos um ensino estruturado, com objetivos claros e acompanhamento contínuo.
Do 2º ao 5º Ano, os alunos avançam progressivamente em diferentes áreas do conhecimento, desenvolvendo não apenas aquilo que sabem, mas também a capacidade de compreender, relacionar, questionar e utilizar o que aprendem.
Ao longo dessa etapa, seu filho será estimulado a:
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ampliar a fluência e a compreensão leitora;
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desenvolver uma escrita cada vez mais clara e organizada;
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interpretar e produzir diferentes gêneros textuais;
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consolidar as operações matemáticas e avançar em novos conceitos;
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desenvolver estratégias para resolver problemas;
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observar, investigar e formular hipóteses;
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comunicar e defender suas ideias;
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organizar materiais, tarefas e responsabilidades;
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trabalhar individualmente e em grupo;
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desenvolver autonomia e confiança para aprender.
PROJETOS QUE LEVAM A APRENDIZAGEM
PARA ALÉM DO CADERNO.
Ao longo do ano, projetos e experiências complementam o trabalho realizado em sala e permitem que os alunos assumam diferentes papéis: leitores, escritores, pesquisadores, apresentadores, criadores e integrantes de uma equipe.
LITERATURA PARA FORMAR LEITORES
A Oficina Literária amplia o contato com diferentes obras e cria oportunidades para leitura, interpretação, produção e compartilhamento de ideias.
SAÚDE E BEM-ESTAR
O Aluno + Saudável estimula escolhas conscientes e hábitos relacionados à alimentação, ao movimento e aos cuidados com o corpo.
CRESCER TAMBÉM É APRENDER A FAZER ESCOLHAS
No 5º Ano, projetos como o PROERD acompanham um momento de transição importante, criando espaços de orientação e diálogo sobre as mudanças e responsabilidades que começam a surgir nessa fase.
CONHECIMENTO PARA COMPARTILHAR
Na Feira Cultural, os alunos pesquisam, produzem, trabalham em equipe e encontram diferentes maneiras de apresentar aquilo que aprenderam.
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APRENDER A COMPETIR, SUPERAR DESAFIOS
E CELEBRAR CONQUISTAS.
Desafios que despertam o prazer de ir além.
Ao longo da trajetória, os alunos também encontram oportunidades para participar de olimpíadas e desafios acadêmicos, colocando seus conhecimentos à prova em novas situações.
Mais do que buscar medalhas, essas experiências estimulam raciocínio, perseverança, concentração e o desejo de superar os próprios limites.
E quando os resultados chegam, são motivo de orgulho — porque representam dedicação, conhecimento e todo o percurso construído até ali.
E QUANDO CHEGA O 5º ANO?
O 5º Ano encerra um ciclo importante.
Ao longo dos Anos Iniciais, aquela criança que chegou ao 2º Ano ainda consolidando aprendizagens fundamentais construiu novos conhecimentos, ganhou repertório, amadureceu e aprendeu, pouco a pouco, a assumir mais responsabilidade pela própria rotina escolar.
Essa preparação é importante porque o próximo passo trará novidades: mais professores especialistas, novos componentes curriculares, maior volume de conteúdos e uma necessidade crescente de organização e autonomia.
Por isso, a transição para os Anos Finais não começa apenas quando o aluno chega ao 6º Ano.
UMA JORNADA QUE PODE
CONTINUAR NO CONTRATURNO.
Período Integral até o 5º Ano.
Para as famílias que optam por uma jornada ampliada, os alunos dos Anos Iniciais podem permanecer no Período Integral, em uma rotina que continua educando também fora do horário regular.
O contraturno inclui Integral Bilíngue, acompanhamento da lição de casa, projetos, alimentação, momentos de convivência, descanso e atividades adequadas à faixa etária.
A proposta ajuda também na construção de hábitos de organização e estudo, oferecendo orientação para que a criança desenvolva gradualmente mais autonomia em suas responsabilidades escolares.
HORÁRIO DE AULA
ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS
Período matutino............... 7h às 12h20
Período vespertino............ 13h20 às 18h40
Período Integral................. 7h às 18h40
Do 2º ao 5º Ano, queremos que nossos alunos aprendam muito.
Mas queremos também que descubram que são capazes de aprender.
Que tenham curiosidade para perguntar, segurança para participar, persistência para enfrentar dificuldades, responsabilidade para assumir novos desafios e uma base acadêmica sólida para tudo aquilo que ainda virá.
Porque cada nova etapa exigirá um pouco mais deles.
E nosso papel é ajudá-los a chegar preparados para o próximo passo.
Venha conhecer os Anos Iniciais do Davina.
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INGLÊS
TODOS OS DIAS.
O aprendizado da língua inglesa continua de forma consistente ao longo de todo o Ensino Fundamental.
Do 2º ao 5º Ano, os alunos têm 5 aulas de Inglês por semana, ampliando progressivamente vocabulário, compreensão auditiva, oralidade, leitura e escrita.
O contato frequente com o idioma, aliado a materiais didáticos, leitura de livros paradidáticos, projetos e experiências, permite que a aprendizagem aconteça de forma contínua e cada vez mais significativa.
Para quem iniciou essa trajetória desde os primeiros anos, essa continuidade permite avançar gradualmente, construindo segurança e naturalidade no uso da língua.
DUAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DESDE OS ANOS INICIAIS
Espanhol do 1º Ano ao Ensino Médio
Além do Inglês, os alunos estudam Língua Espanhola, dando continuidade ao contato iniciado no 1º Ano.
A aprendizagem de uma segunda língua estrangeira amplia o repertório linguístico e cultural e permite que as crianças percebam diferentes formas de comunicação e expressão.
Assim, Inglês e Espanhol acompanham a formação dos alunos durante todo esse segmento e continuam presentes nas etapas seguintes.